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December 2020

• 12国婴儿奶粉价格-12.2020

  国家   婴儿奶粉价格   900克折算价格*   平均月收入* 美国 雅培 658 克：USD 27.97父母的选择658克: USD 13.68 ￥245.89 元/900克￥120.27 元/900克 ￥23,451.64 元 加拿大 雅培 658 克：CAD 27.47父母的选择658克: CAD 16.97 ￥187.11 元/900克￥115.59 元/900克 ￥16,538.77 元 墨西哥 美赞臣 800 克MXN 382.00 = ￥124.76 ￥139.10 元/900克MXN1.00=￥0.3266 ￥3,344.87 元 澳大利亚 惠氏S-26 900 克AUD 23.50 = ￥114.66 ￥114.66 元/900克AUD1.00=￥4.8792 ￥23,418.66 元 中国 雅培(美国) 658克：￥149.00惠氏S-26 900 克：￥139.00雀巢 800 克：￥136.00 ￥198.67 元/900克￥139.00 元/900克￥151.63 元/900克 ￥6,694.14 元 印度 美赞臣 400 克INR 715.00 = ￥67.35 ￥139.45 元/900克INR1.00=￥0.0942 ￥2,934.61 元 韩国 南阳 800 克KRW 24,900 = ￥153.91 ￥171.59 元/900克KRW100=￥0.6181 ￥16,056.20 元 日本 明治 800 克JPY 2,838 = ￥179.89 ￥200.56 元/900克JPY100=￥6.3385 ￥17,899.79 元 英国 雀巢 800 克GBP 30.28 = ￥267.95 ￥298.74 元/900克GBP1.00=￥8.8490 ￥16,776.14 元 法国 雀巢 800 克EUR 32.95 = ￥260.66 ￥290.61 元/900克EUR1.00=￥7.9108 ￥16,062.99 元 德国 雀巢 800 克EUR 32.95 = ￥260.66 ￥290.61 元/900克EUR1.00=￥7.9108 ￥18,620.72 元 俄罗斯 雀巢 800 克RUB 1,272.00 = ￥113.97 ￥127.07 元/900克RUB1.00=￥0.0896...

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October 2020

• 中国进口婴儿奶粉-09/30/20

  第一组：2020年第3季度进口10次及以上 │ 合计：362次 ▪ 12个品牌 (60)▪ 惠氏(Wyeth) / 启赋 (44)▪ 爱他美(Aptamil) / 爱宝美 (43)▪ 雅培(Abbott) / 菁挚 (41)▪ 宝贝与我(Baby&me) / 阿拉(Arla) (36)▪ 美素佳儿(Friso) / 美素力 (30)▪ 至初(A2 Platinum) (27)▪ 诺优能(Nutrilon) / 诺贝能 / 牛栏 (25)▪ 合生元(Biostime) / 素加 (20)▪ 雀巢(Nestlé) / 能恩 (15)▪ 金领冠(Oceania) (11)▪ 优博(Synutra) / 瑞慕 / 剖蓓舒 (10)▪ 蓓康僖(Bekari) 爱尔兰+瑞士+(新加坡+新西兰) 荷兰+德国+(新西兰) 爱尔兰+丹麦+西班牙+新加坡+(新西兰+美国) 丹麦+(瑞典+德国+英国) 荷兰 新西兰 爱尔兰+荷兰+(英国+德国+新西兰) 法国+丹麦+(澳大利亚+瑞士) 荷兰+德国+(瑞士+法国+英国) 新西兰 法国+(瑞士+新西兰) 韩国 第二组：2020年第3季度进口1–9次 │ 合计：170次 ▪ 38个品牌 ▪ 普尔莱克 / 贝瑞乐 ▪ 高培 ▪ 上韵 / 爱氏妈妈 ▪ 爱达力 ▪ 贝因美 / 爱诺达 ▪ 维爱佳 ▪ 卡洛塔妮 ▪ 安宝乐 ▪ 倍恩喜 ▪ 喜安智 ▪ 安满 ▪ 珀淳 ▪ 朵拉小羊 ▪ 雅士利 / 菁珀 / 菁跃 ▪ 欧能多 ▪ 姆阿普 / 姆爱普 ▪ 咔哇熊 / 亲融 / 兰佳 ▪ 喜宝 ▪ 澳滋 / 澳美滋 ▪ 蓝河 ▪ 爱思诺 ▪ 淳璀 ▪ 麦蔻 ▪ 荷莱蕊 / 康维多 ▪ 康多蜜儿 ▪ 爱羽乐 ▪ 乐天 / 滋乐 / 启葆 ▪ 春天羊 ▪ 佳贝艾特 ▪ 爱荷美 ▪ 爱恩思 / 爱恩斯 ▪ 诗妙丽 / 诗妙健 ▪ 贝唯他 ▪ 莱那珂 ▪ 可瑞乐 ▪ 玛米力 ▪ 贝欧莱 ▪ 每日宫 （9） （8） （8） （8） （8） （7） （6） （6） （6） （6） （6） （6） （6） （6） （5） （5） （5） （5） （5） （5） （5） （5） （4） （4） （3） （3） （3） （2） （2） （2） （2） （2） （2） （1） （1） （1） （1） （1） 新西兰 新西兰 韩国 法国 爱尔兰+(新西兰+瑞士)...

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September 2020

• 儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-9

  Social and Emotional Growth / 社交和情感发育 社交和情感培育的重要意义体现在儿童生活的各个领域。如果小孩子能够控制自己的情绪，理解别人的感受和需求，并积极与他人互动，那么他/她就为将来的发展奠定了坚实的基础。社交和情感发育的差异来自于孩子的先天性情、文化影响、身体缺陷、大人塑造的行为模式、孩子感受到的与大人关系的安全程度、以及给予的社会交往的机会。 五岁的孩子能够更独立地调整感受和应对社会状况。在寻求成年人的帮助之前，他们可能会自行决定去另一个房间冷静下来，或者尝试谈判和妥协等策略以解决冲突。他们还发展起更强的技能与成年人和其他孩子建立和维持友谊。被“团体”接纳正在变得越来越重要。 情感发育 继续扩大他/她信任的成年人圈子。同时，对少数特殊的人强调亲近（例如说：“我爱我的老师，贝诺蒂夫人！”）。 从感觉自己有能力及展示新技能当中寻得自尊感（例如说：“我知道怎样读懂这本书！”）。越来越能够意识到自己的特点和能力。 会用更复杂的语言来表达自己的感受及成因（例如说：“我有点想尝试骑上去，但同时有点害怕。”）。 可以运用外界的、想象的、和感知的资源来安慰自己（例如烦躁时去到自己的房间）和控制情感的表露；不过仍然需要成年人在这方面的引导。 社交进步 乐于与其他小孩和成年人互动。已经发展起更多样化的建立社会交往的技能（例如建议一起来做某件事，加入到现有的活动中，分享零食）。可以参与更复杂持久的合作游戏，包括有规则的假扮游戏和简单比赛（例如说：“我们来玩‘糖果地’怎么样。我来发牌。”）。 继续与其他小孩子建立和保持友谊。寻求别人的接纳和友谊（例如说：“我们是好兄弟，对吗？”）。可能加入一个团队而排斥另一些人。 采用更多样化的言行表示知道、理解、和关心别人的感受（例如转身走向砌块建筑倒下来的小孩，对他说：“别担心，曼纽尔。我会帮助你再次搭建起来。”）。 在寻求大人的帮助之前，运用更广泛的策略，包括谈判和妥协，来化解矛盾（例如说：“我有个好主意，亨利！你作熊，我作狮子。然后我们互换！”）。不过有时候仍然有困难。   Above contents are translated from / 以上内容译自...

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August 2020

• 儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-8

  Science / 自然科学 在拓展儿童的科学知识方面，总体目标是深化他们对周围世界的概念性认识，帮助他们理解科学如何用于实践，培养他们进行科学调查的能力。成年人可以提供支持性的环境以帮助孩子实现这些目标。 五岁的小孩真切地想知道关于周围世界的更多信息和状况。亲身的经历帮助他们形成理论来解释事情“如何”和“为什么”发生。他们可以用温度计和天平等工具来收集信息，能够更独立地作些简单调查。五岁的小孩还可以用日渐增多的描述性语言来传递信息、提出问题、给出解释。 探询技能 可以应用从前实践中学到的知识，通过计划和执行简单的试验找到问题的答案（例如在学校里，经过一系列用管子、漏斗、和杯子转运水的实验之后，制定出计划把水从地面的桶中向上引到水槽）。 理解到可以通过只研究其中少数而发现一组事物的特征。能够用标准化的工具（例如温度计、天平）采集信息。 更有能力应用表格、图形、示例等方法独立收集和记录信息。 基于直接的经验形成关于“为什么”和“怎么样”的理论。可以比较不同来源的资料（例如描写一艘船沉没的书，在家里的浴缸和学校的水槽中观察到的沉浮现象）而得出合理的结论。 越来越多地用到描述性语言来传递信息、提出问题、给出解释。 能够计划和开展简单的合作性试验并讨论试验结果（例如通过团队协作来发掘哪些物体沿着斜坡下滑会更快，试验各组员的提议，用秒表记录每件物品到达斜坡底部需要的秒数）。 物理学知识 知道材料可以经过处理（例如加热、冷冻、混合、弯曲）而改变某些属性，知道不是所有的材料都会以同样的方式变化。 开始探究声音和光线的来源和特性（例如试图弄清楚邻近的声音来自何处，或者是什么照亮了教室的一片区域）。会通过改变光源位置来调整光线。 通过亲身体验（例如改变水的运动，查看水滴的大小和形状，观察物体下沉和上浮的特点）而更加了解水及其属性。知道水可以从液态变为固态，反之亦然。 可以凭借个人经验形成关于位置和运动的观念。 生命科学知识 可以理解生物的形状和功能（例如植物根的作用）。刚开始了解人体内部（例如当我跑时心跳加快，大脑用来思考，肌肉帮助我把球扔出去）。知道植物和动物跟它们的父母很相似。 知道植物和动物如何满足各自基本需求的不同情形。有几分理解人类需求如何从环境中得到满足（例如食物、空气、水）。 能够区分“有生”物和“无生”物。...

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July 2020

• 儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-7

  Physical Health / 身体健康 五岁的孩子精力旺盛，到处找寻发散活力的游戏和环境。逐渐增强的平衡和协调能力让他们可以骑带边轮的自行车，还可以学会游泳、跳绳、及大多数与球类相关的技能。他们走路和跑步的姿态成熟，能够改变运动的方向、速度、和节奏。五岁的孩子还可以灵活地用手指控制书写和绘画工具，给玩具娃穿衣服和脱衣服，合上拉链和纽扣。 运动技能的发展 走路和跑步时展示出成熟的姿态。可以很快地退着走。可以保持步态平稳。 可以灵活快速地跳跃跑动。大多数小女孩跳跃不成问题；有些小男孩限于成熟状态和发育程度，最晚至8岁在跳跃能力方面稍微滞后。 慢速运动和快速运动会形成鲜明对照。开始对追逐和逃跑游戏感兴趣。可以将运动技能融入简单的游戏（例如“捉人游戏”）。 可以熟练地攀爬和单足跳跃。游泳或骑自行车时能够协调动作。 能够在各种路面上跟随某些音乐节拍移动。走动时能够意识到其他行人以及空间是否足够。 可以保持8–10秒钟的平衡姿势。 快速移动时能够保持平衡（例如在“捉人游戏”中）。 倒立时以及在狭窄台面上保持平衡没有问题。可以轻松地走过两英寸宽的平衡木。 可以骑带边轮的自行车。 将体重从双脚转移到双手时可以保持平衡。 可以跳过障碍物，并且落地不会摔倒。可以接连跳跃、着陆、和翻滚。 开始更加频繁地、正确地施展大多数与球类相关的技能（例如投球、踢球、拍球、抓球、击球）。因为技能尚不自如，所以还需要全神贯注于眼前的活动。 可以投掷和抓接。把球抛落后可以在反弹两次之前抓住它。能够将网球在地板上反弹一次，用一只手抓住它。站在离墙12英尺远处，采用举手过肩的投掷方式，3次投掷有2次可以击中目标。 难以做到把球抛向空中，然后用球拍击中它。 可以连续平顺地跑上前踢中一颗静止的球。可以踢球击中固定的目标。 投球、踢球、和接球的尝试显得更加连贯，重复动作看起来有些相似。 表现得精力充沛，很少有疲倦。难于安静下来，总是寻求活跃的游戏和环境。 自认为能力比实际能力更大（例如可能会认为自己能够跳到小溪流的另一边，实则会掉落其中）。有时候可能表现得过于自信，不过总体上认可限制条件且遵守规则。 会跳绳，并且可以跳很长时间。 应该每天或在每周的大多数日子里，参与至少30–60分钟的、与年龄和发育相适应的体育活动。 可以用木槌端头敲钉子，使用剪刀和螺丝刀时不需要帮助。...

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• 中国进口婴儿奶粉-06/30/20

  第一组：2020年第2季度进口10次及以上 │ 合计：321次 ▪ 15个品牌 (39)▪ 爱他美(Aptamil) / 爱宝美 (38)▪ 惠氏(Wyeth) / 启赋 (36)▪ 雅培(Abbott) / 菁挚 (33)▪ 美素佳儿(Friso) / 美素力 (25)▪ 至初(A2 Platinum) (23)▪ 金领冠(Oceania) (22)▪ 宝贝与我(Baby&me) / 阿拉(Arla) (21)▪ 合生元(Biostime) / 素加 (19)▪ 雀巢(Nestlé) / 能恩 (12)▪ 倍恩喜(Bioshine) (11)▪ 卡洛塔妮(Karihome) (11)▪ 蓓康僖(Bekari) (11)▪ 姆阿普(Mualps) / 姆爱普 (10)▪ 诺优能(Nutrilon) / 诺贝能 / 牛栏 (10)▪ 春天羊(Spring Goat) 荷兰+德国+(新西兰) 爱尔兰+瑞士+(新加坡+新西兰) 爱尔兰+丹麦+西班牙+新加坡+(新西兰+美国) 荷兰 新西兰 新西兰 丹麦+(瑞典+德国+英国) 法国+丹麦+(澳大利亚+瑞士) 荷兰+德国+(瑞士+法国+英国) 新西兰 新西兰 韩国 新西兰 爱尔兰+荷兰+(英国+德国+新西兰) 新西兰 第二组：2020年第2季度进口1–9次 │ 合计：156次 ▪ 37个品牌 ▪ 优博 / 瑞慕 / 剖蓓舒 ▪ 欧能多 ▪ 维爱佳 ▪ 上韵 / 爱氏妈妈 ▪ 喜宝 ▪ 安满 ▪ 蓝河 ▪ 安宝乐 ▪ 高培 ▪ 康多蜜儿 ▪ 雅士利 / 菁珀 / 菁跃 ▪ 朵拉小羊 ▪ 爱达力 ▪ 珀淳 ▪ 澳滋 / 澳美滋 ▪ 喜安智 ▪ 爱羽乐 ▪ 麦蔻 ▪ 淳璀 ▪ 贝因美 / 爱诺达 ▪ 咔哇熊 / 亲融 / 兰佳 ▪ 爱斯时光 ▪ 荷莱蕊 / 康维多 ▪ 莱那珂 ▪ 贝欧莱 ▪ 可瑞乐 ▪ 玛米力 ▪ 海普诺凯 / 荷致 ▪ 诗妙丽 / 诗妙健 ▪ 乐天 / 滋乐 / 启葆 ▪ 爱恩思 / 爱恩斯 ▪ 普尔莱克 / 贝瑞乐 ▪ 爱荷美 ▪ 爱思诺 ▪ 诗幼乐 ▪ 贝唯他 ▪ 每日宫 （9） （8） （8） （8） （7） （7） （7） （6） （6） （6） （6） （6） （5） （5） （5） （5） （5） （4） （4） （4） （3） （3） （3） （3） （3） （3） （3） （2）...

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June 2020

• 儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-6

  Mathematics / 数学 五岁的孩子知道各种形状的特点，数字意识和抽象思维能力都有增强。他们能够清点“20”以内的物品件数，做简单的加减法，辨认出一组数字中哪个数更大。五岁的孩子可以理解和应用与位置相关的词语，比如“在下面”或“在后面”。他们可以按先后顺序罗列事件，正在学习看时间；还可以根据多项属性来归类物品。 数字 有些孩子五岁时可能仍在理解“4”以内的数词（例如从“多”件物品中拿出1–4件；识别4以内的集合与相应的数字；索要4件物品；知道年龄；能够根据要求摆出“1、2、3、4” 件物品）。 有些孩子今年初还在学习如何数到“10”。不过多数五岁的孩子可以用表达“10”以上的单词准确地数到“20”（有些孩子可能直到六岁才能数到“20”）。部分小孩子能用重复模式准确数到“42”，多数小孩子能在今年下半年做到这一点（有些孩子可能直到六岁才能数到 “42”）。今年下半年，少数五岁的孩子能用重复模式准确数到“200”（多数孩子可以在六岁时数到“200”）。 今年初，少数孩子可能仍在想办法如何用一对一的计数法，或称为“枚举”，来确定包含至多5件物品的集合中的准确件数（即小孩子用计数序列中的不同数字标识集合中的不同物品，从而确定该集合中的物品总数）。不过多数五岁的孩子可以准确地枚举包含至多“10”件物品的集合。今年下半年，少数孩子甚至可以枚举“20”件物品（多数孩子可以在六岁时做到这一点）。此外少数孩子可能仍在认知用于计数（枚举）集合的最后一个数字具有特别的意义，因为它代表集合中的物品总数。 在回应口头上的要求时，有些孩子仍在学习如何准确地摆出包含至多“5”件物品的集合，而多数孩子可以摆出多达“10”件物品（有些孩子可能直到六岁才学会这项技能）。部分小孩子能够摆出多达“20”件物品的集合，多数五岁的小孩可以在今年下半年做到这一点（有些小孩在六岁时学会如何做到这一点）。 今年初，有些孩子可能仍在学习如何从不是“1”的数字开始逐一计数。...

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• 12国婴儿奶粉价格-06.2020

  国家   婴儿奶粉价格   900克折算价格*   平均月收入* 美国 雅培 658 克：USD 27.97父母的选择658克: USD 13.68 ￥266.71 元/900克￥130.45 元/900克 ￥25,958.49 元 加拿大 雅培 658 克：CAD 32.98父母的选择658克: CAD 16.97 ￥229.87 元/900克￥118.28 元/900克 ￥20,443.20 元 墨西哥 美赞臣 800 克MXN 358.00 = ￥115.24 ￥128.48 元/900克MXN1.00=￥0.3219 ￥3,330.20 元 澳大利亚 惠氏S-26 900 克AUD 24.95 = ￥119.71 ￥119.71 元/900克AUD1.00=￥4.7980 ￥22,610.91 元 中国 雅培(美国) 658克：￥143.00惠氏S-26 900 克：￥135.00惠氏SMA 800 克：￥139.00 ￥190.67 元/900克￥135.00 元/900克￥154.97 元/900克 ￥6,807.20 元 印度 美赞臣 400 克INR 715.00 = ￥71.50 ￥148.03 元/900克INR1.00=￥0.1000 ￥3,093.84 元 韩国 南阳 800 克KRW 23,900 = ￥144.09 ￥160.65 元/900克KRW100=￥0.6029 ￥15,916.68 元 日本 明治 800 克JPY 2,838 = ￥188.91 ￥210.62 元/900克JPY100=￥6.6565 ￥18,970.52 元 英国 惠氏SMA 800 克GBP 18.15 = ￥161.28 ￥179.81 元/900克GBP1.00=￥8.8859 ￥16,549.66 元 法国 惠氏SMA 800 克EUR 23.38 = ￥186.64 ￥208.08 元/900克EUR1.00=￥7.9827 ￥15,643.95 元 德国 惠氏SMA 800 克EUR 24.20 = ￥193.18 ￥215.38 元/900克EUR1.00=￥7.9827 ￥18,526.34 元 俄罗斯 雀巢 400 克RUB 722.00 = ￥76.46 ￥158.30...

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May 2020

• 儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-5

  Literacy / 读写能力 五岁的孩子开始将他们的口头语言能力扩展到阅读和写作。他们认得大写字母和大部分小写字母，知道字母在口语中代表特定的发音。这方面的知识帮助他们试着念出印刷品上的单词，以及根据读音拼写出单词。他们还知道印刷品的基本规则，能够参与讨论故事，并讲述自己的故事。 音韵意识（声音意识） 到今年底，几乎所有的小孩子都能够很快地说出4–5个押韵的单词，4–5个以相同发音开头的单词，能够融合大人给出的发音片段以得到由这些片段组成的单词（例如大人在单词man的每个发音之后暂停“m”-“a”-“n”，然后让小孩子将发音连接成一个单词）。到今年底，很多小孩子通过隔离首末音节来编造他们想写的单词。有些小孩将全部或几乎全部音节分隔开，包括两个或更多个辅音开头的单词（例如“FL-”、“STR-”等）。很多小孩子编造单词时用单个或两个字母符号来表示一个发音片段。 培养读音意识的方法包括鼓励小孩子分隔单词的首末音节，通过读音为孩子拼写单词，帮助孩子读出印刷品上的单词，鼓励他们通过读出声音来拼写单词，玩单词游戏，删除或替代读音的单词游戏（例如“如果从‘cat’中去掉发音K，我们会得到什么单词？”）。 书本知识及欣赏 这一年中，逐渐熟悉非小说类书籍中的目录，以及词汇表和索引的概念。很多小孩子还熟悉长篇小说中用到的章节名称。 长期听故事朗读的儿童对故事的关注持续增长。很多孩子可以等到成年人第二天讲完一个长故事或另一章书；可以容忍听读故事期间停下来一段时间讨论，而不会失去兴趣。 很多孩子开始用手指点读（例如朗读课文时用手逐字指点文字）熟悉的、可预知内容的教科书。 到今年底，很多小孩子在复述相当长的故事时都很有条理。刚发展起来的使用复合句的技能让很多孩子比去年更能有效地讲述故事。 很多小孩子会问各种各样的问题，会对别人的行为作出评价（例如“那不大好！”）。孩子们能够更好地回答课文中信息较少的问题，以及少有切身体验的问题。 知道某位著有很多熟悉书籍的作者。可能偏爱一、两个作者。 可能特别偏爱故事而不喜欢非小说类，或者正相反。可能偏爱特定的几个作者。 对书籍的兴趣和喜爱各不相同，取决于能否得到图书以及成年人是否花时间以积极的方式与孩子分享。...

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April 2020

• 儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-4

  Language / 语言 五岁儿童的语言能力已经发育成熟。他们吐词清晰，会讲复杂的复合句，大多数时候语法正确，词汇量已颇具规模且仍在快速增长。这个年龄的孩子喜欢主动讲话，小组交流时可以等待轮到自己，分享个人经历时通常能够包括适当的细节。 接受性词汇（听或看时学到的单词） 60个月大的时候，认识4,000–5,000个单词。这一年再学到3,000个单词。有些孩子学到4,000个或更多。 大多数小孩有能力每天学会6–9个单词，只要在他/她的日常生活中可以接触到新词语。 当大人说出物体的名称时继续学到新单词，从上下文推断词义的能力增强。通过各种新体验以及听别人朗读图书也学会很多新词。参考书籍越来越重要。 学会特定兴趣领域的专业词语（例如恐龙、蛇、鸟、植物、玩具娃、海洋动物等）。此外还积累起更多关于类别名称的单词（例如炊具、施工器具、运动器材、发光物体、药品、鲜花、珠宝、计录时间的物品、与计算机相关的物品、天体星球、昆虫、啮齿动物、甲壳动物、爬行动物、与天气有关的词语等）。 语言理解 理解更多修辞的说法，开始理解一些成语（例如“心灵的改变”、“差不多”）。 学会在有指引说明的场合遵循多步骤的指引。 更能理解别人口头上解释的、但自己没有直接经验的现象，只要小孩子有过类似的经历。 语音感觉 对母语中未用到的语音的感知能力继续下降。让小孩子接触第二或第三语言可以帮助他们继续感知更广泛的语音，让学习第二语言更容易。 展现出能力可以应用不同的音调、措辞、和语速，与听众、讲话目的、和场合相适应。 表达性/创作性词汇（说或写时用到的单词） 从三岁开始，很难衡量实际的创作性词汇量，孩子们理解的单词量总是多于他们实际使用的单词量。随着小孩子理解更多的单词，说写中用到的词语会有词性的变化。 继续用学到的更通用的或描述性的单词填补词汇空白。有时候，缺乏描述细节的词汇会让小孩子采用听起来有歧义的单词，用法显得有点奇特。比如，提到所住公寓楼的楼层时，小孩子说“我住在第4层”，而不是第4楼。说到她正在玩的磁铁时，孩子说：“这些是魔块。” 发音 大多数小孩没有发音错误。 语法进展 用到很多复杂句和复合句，会用“如果”从句表示条件关系（“如果你跟我玩，我就会成为你的朋友。” 或者 “如果你吃那个，你就会生病。”）。...

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• 中国进口婴儿奶粉-03/31/20

  第一组：2020年第1季度进口10次及以上 │ 合计：259次 ▪ 12个品牌 (42)▪ 惠氏(Wyeth) / 启赋 (36)▪ 雅培(Abbott) / 菁挚 (35)▪ 爱他美(Aptamil) / 爱宝美 (26)▪ 至初(A2 Platinum) (25)▪ 合生元(Biostime) / 素加 (24)▪ 美素佳儿(Friso) / 美素力 (16)▪ 雀巢(Nestlé) / 能恩 (13)▪ 金领冠(Oceania) (11)▪ 宝贝与我(Baby&me) / ARLA (11)▪ 诺优能(Nutrilon) / 诺贝能 / 牛栏 (10)▪ 优博(Synutra) / 瑞慕 / 剖蓓舒 (10)▪ 卡洛塔妮(Karihome) 爱尔兰+瑞士+(新加坡+新西兰) 爱尔兰+丹麦+西班牙+新加坡+(新西兰+美国) 荷兰+德国+(新西兰) 新西兰 法国+丹麦+(澳大利亚+瑞士) 荷兰 荷兰+德国+(瑞士+法国+英国) 新西兰 丹麦+(瑞典+德国+英国) 爱尔兰+荷兰+(英国+德国+新西兰) 法国+(瑞士+新西兰) 新西兰 第二组：2020年第1季度进口1–9次 │ 合计：159次 ▪ 41个品牌 ▪ 欧能多 ▪ 蓓康僖 ▪ 普尔莱克 / 贝瑞乐 ▪ 安满 ▪ 海普诺凯 / 荷致 ▪ 维爱佳 ▪ 上韵 / 爱氏妈妈 ▪ 姆阿普 / 姆爱普 ▪ 澳滋 / 澳美滋 ▪ 春天羊 ▪ 喜安智 ▪ 麦蔻 ▪ 佳贝艾特 ▪ 爱斯时光 ▪ 高培 ▪ 康多蜜儿 ▪ 倍恩喜 ▪ 爱达力 ▪ 莱那珂 ▪ 珀淳 ▪ 安宝乐 ▪ 喜宝 ▪ 贝因美 / 爱诺达 ▪ 爱荷美 ▪ 美赞臣 / 安婴宝 ▪ 咔哇熊 / 亲融 / 兰佳 ▪ 可瑞乐 ▪ 贝欧莱 ▪ 乐天 / 滋乐 / 启葆 ▪ 安莱俪依 ▪ 玛米力 ▪ 荷莱蕊 / 康维多 ▪ 淳璀 ▪ 诗幼乐 ▪ 诗妙丽 / 诗妙健 ▪ 爱恩思 / 爱恩斯 ▪ 爱羽乐 ▪ 贝唯他 ▪ 每日宫 ▪ 秀爱思 ▪ 蜜儿乐儿 （9） （9） （8） （8） （7） （7） （7） （6） （6） （6） （6） （6） （6） （5） （5） （5） （5） （4） （4） （3） （3） （3） （3） （3） （3） （2） （2） （2） （2） （2） （2） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1）...

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March 2020

• 儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-3

  Creative Arts / 创意艺术 五岁的孩子对于音乐是十项全能，能够按照给定的规则创作和编排乐曲。他们可以创作现实主义艺术，有明确可辨的主题和更详细的情境。他们还认识到艺术可以讲述故事。这个年龄段的儿童表现出成熟的动作手法，平衡和协调行动的能力增强。五岁孩子的玩耍游戏是有计划性的、详尽的、和持续性的。他们能够表演简单的戏剧，演出童话剧和木偶戏。 音乐 将音乐融入到日常事务和活动中（例如组合拼图时自然地唱歌）。 凭记忆哼唱儿歌的声乐和器乐片段，凭自己的想象创作音乐（例如生造新的歌曲，哼唱伴奏音乐，与团组成员表演轮唱歌）。 用音乐来帮助讲故事（例如创作木偶戏或戏剧的伴奏音乐）。 有目的性地应用音乐（例如室外玩耍时播放行军乐曲，为玩具娃唱摇篮曲）。 可能从周遭活动中认识到各种音乐如何应用韵律、节奏、和音调（例如可能会说：“波尔卡音乐很快，所以你必须跳得快。”）。 艺术 艺术创作更有现实意义，包括物体、地点、动物、或人的许多细节（例如画人像时包括手指和头发）。艺术作品的主题通常可以让其他人认识到，比例基本上真实。 用艺术来帮助讲故事（例如为班级演出制作背景“三只小猪”）。 采用越来越精细的规划、工具、和技术来创作艺术（例如用细毛刷画笔描绘水色的点和细线）。能够将艺术知识扩展应用到刺绣、木工、和硬壳纸雕刻。 能够描述和模仿喜爱的艺术家的风格（例如以塞尚的水果盘为模型作画）。 运动 能够表演预先计划的和即席而作的动作和舞蹈序列（例如参与日常性的体育活动，下蹲触碰脚趾）。 能够说明为什么选择特定的舞蹈动作（例如随着说唱歌曲跳舞，并解释这种编舞的依据）。 寻求活跃的游戏和环境作为每日期待的活动（例如问老师什么时候可以去操场上玩）。 游戏表演 能够通过表演简单的戏剧来了解其他人和文化（例如参加学校举办的以圣诞节、光明节、宽扎节的故事为主题的假日庆典）。 可以创作表达个人想法、观念、和感受的短剧（例如表演一幕小品，讲述一名弟妹的出生，以及随之而来的“惊慌”）。 能够制作道具用于戏剧表演（例如制作剧装和布景以让表演活灵活现）。   Above contents are translated from / 以上内容译自 http://www.pbs.org/parents/childdevelopmenttracker/five/creativearts.html...

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February 2020

• 儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-2

  Approaches to Learning / 学习方法 研究表明，如果小孩子开始上学时有强烈的学习意向和帮助自己“学会如何学习”的技能，他们将能够更好地把握受教育的机会。虽然有一些学习技能是孩子天生的，其它很多技能可以在支持鼓励性的环境中培养起来。 培养学习技能的提示： 让他们选择。给孩子机会作简单的选择，比如穿什么或者吃什么零食。 协助他们完成开始做的事情。当经过努力做成一些新的事情，小孩子体验到极大的满足。当他们需要时，给他们一点支持帮助，但须注意不要完全代劳。 培养创造力。鼓励孩子提问，鼓励他们以各种不同的方式使用材料物件，或者为他们提供多种多样的新体验。 不要催促行动。无论是在家还是在幼儿园，小孩子需要很长的时间才能真正参与到活动中，才能体验到“投入”，这是学习的至关重要的基础。 给予鼓励。所有的小孩子在生命之初都渴望学习，但如果大人批评挑剔，那份渴望可能到小学阶段就不复存在。着眼成绩，给予表扬，只要可能就肯定孩子的进步。 五岁的孩子是富有创意的、精力充沛的解决问题者。他们逐渐可以提出更富有想象力的主意来帮助完成一项任务，做成某件事情，应对较长期的或更抽象的挑战。在参与积累各种各样新体验的同时，五岁的孩子会问更多分析性的问题，权衡不同的选择。在学习新事物的过程中，他们更具有社会性，喜欢跟其他小朋友打交道。 主动性、参与度、及持久性 推敲权衡各种选择（例如可能会花很长的时间考虑是跟妈妈一起去商店还是呆在家里帮爸爸做事情）。 能够持续集中注意力在某件事情上（例如下雨时整天用椅子和毯子搭建复杂的堡垒，完成全部支柱和招牌）。能够在被打断后继续进行某项活动。 可以在督促下坚持做某些长期或复杂的事情。可以返回到前一天开始的项目。用自言自语和其它策略帮助完成大人布置的困难的工作和任务（例如学校老师要求做一本字母书）。 可以自行决定并完成自选学习任务。对更复杂的自助技能表现出兴趣（例如决定学习滑冰，接合外套拉链，准备点心）。 好奇心和学习渴望 独立地、或与小伙伴或成年人一起尝试更广泛的新体验（例如与祖父母一起去露营，尝试像哥哥那样学习弹钢琴）。学习新技能的时候可能故意冒险。 提出更有水平的问题（例如问“如果没有食物会发生什么？” 或者“为什么雷蒙德对我发脾气？”）。 学习热情高涨，包括学习功课（例如读、写）和技能（例如骑自行车）。 推理和解决问题...

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January 2020

• 儿童成长寻踪▪5–6岁▪译-1

  Your Five Year Old / 你家5岁大的小孩 没有一个小孩跟你家孩子一样 每个小孩子的成长都是独特而复杂的。虽然成长的历程都因循一些大致可预测的序列步骤和里程，孩子们不可能以同样的方式或在同样的时间经历这些步骤。小孩子的成长还深受各种环境因素及个人经历的影响。这本指南中阐述说明的信息，是儿童教育专家认为的一个典型的孩子在某一年可能达到的“广泛持有的期望”。阅读时请考虑你家小孩的独特发展背景。 以下是这一年的大致描述。更深入的信息请点击结尾菜单中的具体成长领域。 你家小孩这一年可能如何发展 五岁的孩子是富有创意的、精力充沛的解决问题者。他们逐渐可以提出更富有想象力的主意来帮助完成一项任务，做成某件事情，应对较长期的或更抽象的挑战。在参与积累各种各样新体验的同时，五岁的孩子会问更多分析性的问题，权衡不同的选择。在学习新事物的过程中，他们更具有社会性，喜欢跟其他小朋友打交道。 五岁孩子的语言能力已经发育完好。他们的发音清晰，会讲复杂的复合重句，大多数情况下语法正确，已经有相当的词汇量，仍然在快速积累新词。这个年龄的孩子喜欢主动讲话，在小组发言时可以等待轮到自己，分享个人经历时通常可以包括适当的细节。 五岁的孩子开始将口语能力扩展到阅读和写作。他们认得全部大写字母和大多数小写字母，明白字母在口语中代表特定的发音。这方面的知识帮助他们可以读出印刷的文字，可以根据发音拼写出单词。他们还会讨论情节内容，能够讲述自己的故事。 这个年龄的孩子发展起更加抽象的数学思维，对形状和数字的特性有更深入的理解。他们可以计数不超过“20”的集合，会做简单的加减法，可以判断哪个数更大。五岁的孩子可以理解应用方位词，比如“在下面”或“在后面”；可以按顺序编排一系列事件，正在学习如何看时间；还可以依照不止一个属性排序物品。 身体上，五岁的孩子精力充沛，四处活动漫游。他们平衡身体和协调动作的能力增强，能够骑带边轮的自行车、游泳、跳绳、玩各种球类运动。他们走路和跑步的姿势成熟，能够改变运动方向、速度、和特点。他们还可以灵活地用手指控制写作和绘画工具，为玩具娃娃穿衣服和脱衣服，解开和系上拉链和钮扣。...

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• 中国进口婴儿奶粉-12/31/19

  第一组：2019年第4季度进口10次及以上 │ 合计：380次 ▪ 17个品牌 (54)▪ 惠氏(Wyeth) / 启赋 (46)▪ 爱他美(Aptamil) / 爱宝美 (40)▪ 雅培(Abbott) / 菁挚 (40)▪ 合生元(Biostime) / 素加 (29)▪ 美素佳儿(Friso) / 美素力 (23)▪ 宝贝与我(Baby&me) / ARLA (21)▪ 雀巢(Nestlé) / 能恩 (18)▪ 安宝乐(Anbolac) (14)▪ 优博(Synutra) / 瑞慕 / 剖蓓舒 (14)▪ 诺优能(Nutrilon) / 诺贝能 / 牛栏 (14)▪ 海普诺凯(Hyproca) / 荷致 (13)▪ 高培(Goldmax) (12)▪ 至初(A2 Platinum) (11)▪ 咔哇熊(Cowala) / 亲融 / 兰佳 (11)▪ 维爱佳(ViPlus) (10)▪ 爱斯时光(Healthy Times) (10)▪ 欧能多(Euland) 爱尔兰+瑞士+(新加坡+新西兰) 荷兰+德国+(新西兰) 爱尔兰+丹麦+西班牙+新加坡+(新西兰+美国) 法国+丹麦+(澳大利亚+瑞士) 荷兰 丹麦+(瑞典+德国+英国) 荷兰+德国+(瑞士+法国+英国) 澳大利亚 法国+(瑞士+新西兰) 爱尔兰+荷兰+(英国+德国+新西兰) 荷兰 新西兰 新西兰 新西兰 澳大利亚 法国 韩国 第二组：2019年第4季度进口1–9次 │ 合计：149次 ▪ 37个品牌 ▪ 倍恩喜 ▪ 上韵 / 爱氏妈妈 ▪ 卡洛塔妮 ▪ 喜安智 ▪ 春天羊 ▪ 爱达力 ▪ 康多蜜儿 ▪ 姆阿普 / 姆爱普 ▪ 普尔莱克 / 贝瑞乐 ▪ 荷莱蕊 / 康维多 ▪ 爱思诺 ▪ 珀淳 ▪ 喜宝 ▪ 蓓康僖 ▪ 蓝河 ▪ 金领冠 ▪ 澳滋 / 澳美滋 ▪ 朵拉小羊 ▪ 麦蔻 ▪ 爱羽乐 ▪ 爱荷美 ▪ 莱那珂 ▪ 雅士利 / 菁珀 / 菁跃 ▪ 淳璀 ▪ 可瑞乐 ▪ 诗幼乐 ▪ 爱恩思 / 爱恩斯 ▪ 诗妙丽 / 诗妙健 ▪ 乐天 / 滋乐 / 启葆 ▪ 贝唯他 ▪ 每日宫 ▪ 安满 ▪ 贝欧莱 ▪ 安莱俪依 ▪ 玛米力 ▪ 秀爱思 ▪ 佳贝艾特 （9） （9） （8） （8） （8） （7） （7） （7） （6） （6） （6） （5） （5） （5） （5） （4） （4）...

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