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12国婴儿奶粉价格-12.2017

发布时间: 分类:
国家   婴儿奶粉价格   900克折算价格*   平均月收入*
美国 雅培 658 克:USD 27.97
父母的选择658克: USD 13.98
243.29 元/900克
121.60 元/900克
¥21,508.01 元
加拿大 雅培 658 克:CAD 32.98
父母的选择658克: CAD 16.97
223.68 元/900克
115.09 元/900克
¥16,242.34 元
墨西哥 美赞臣 800 克
MXN 335.00 = ¥117.15
129.91 元/900克
MXN1.00=¥0.3497
¥3,468.87 元
澳大利亚 惠氏S-26 900 克
AUD 24.95 = ¥124.44
124.44 元/900克
AUD1.00=¥4.9875
¥20,048.14 元
中国 雅培(美国) 658克:¥229.00
惠氏S-26 900 克:¥145.00
惠氏SMA 800 克:¥129.00
300.26 元/900克
145.00 元/900克
143.05 元/900克
¥6,076.90 元
印度 美赞臣 400 克
INR 695.00 = ¥75.62
148.24 元/900克
INR1.00=¥0.1088
¥3,602.50 元
韩国 南阳 800 克
KRW 28,200 = ¥177.72
197.07 元/900克
KRW100=¥0.6302
¥15,385.59 元
日本 明治 800 克
JPY 2,628 = ¥153.87
170.62 元/900克
JPY100=¥5.8549
¥16,325.80 元
英国 惠氏SMA 800 克
GBP 23.44 = ¥209.11
231.88 元/900克
GBP1.00=¥8.9211
¥15,780.74 元
法国 惠氏SMA 800 克
EUR 26.10 = ¥204.03
226.25 元/900克
EUR1.00=¥7.8174
¥14,900.35 元
德国 惠氏SMA 800 克
EUR 25.33 = ¥198.01
219.58 元/900克
EUR1.00=¥7.8174
¥17,278.12 元
俄罗斯 雀巢 400 克
RUB 619.00 = ¥72.24
141.62 元/900克
RUB1.00=¥0.1167
¥4,046.43 元

* 放置鼠标到900克折算价格金额数字(黑体字&带下划线)会显示计算过程
* 考虑奶粉变动成本和包装罐等固定成本,900克折算价格参考[安奇兴®婴儿奶粉]价格分解
* 900克/罐:$18.33 658克/罐:$13.98
* 800克/罐:$16.53 = $13.98 + (19.98 – 13.98) × [(800 – 658) ÷ (992 – 658)]
* 400克/罐:$ 9.35 = $13.98 + (19.98 – 13.98) × [(400 – 658) ÷ (992 – 658)]
* 平均月收入指税后可支配净收入(工资&理财),数据来源于网站 www.numbeo.com
* 汇率基于中国银行网站2017年12月10日公布数值,参见中国银行外汇牌价
* 美国价格未含税,各州销售税率介于0–10%之间;
* 中国价格已含税,增值税率17%;
* 其它国家税率参见评论留言


中国生产婴儿奶粉价格比较-可见于
http://else.angelcorp.net/blog/angelcorp/docs/price.html#12/2017

儿童成长寻踪▪4–5岁▪译-9

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Social and Emotional Growth / 社交和情感发育

社交和情感培育的重要意义体现在儿童生活的各个领域。如果小孩子能够控制自己的情绪,理解别人的感受和需求,并积极与他人互动,那么他/她就为将来的发展奠定了坚实的基础。社交和情感发育的差异来自于孩子的先天性情、文化影响、身体缺陷、大人塑造的行为模式、孩子感受到的与大人关系的安全程度、以及给予的社会交往的机会。

四岁的孩子继续学习是什么原因引起某种感受,认识到其他人对同样的情形可能反应不同。他们已经学会一些应对策略来更好地调整各种强烈的感受,比如直说出来或者画一幅图画。四岁的孩子在与同龄人的交往方面也表现出进步,比如可以顺利地加入小组游戏,知道同情他人,或者提出建议化解矛盾。

情感发育
  • 将大人作为可信赖的角色模型(例如模仿老师读故事书给全班同学听的样子)。更能够忍受没有熟悉的成年人陪伴的境况;用语言、绘画等应对紧张情绪(例如说“我要画一幅妈妈和爸爸回家的图画。”)。
  • 展现自己的能力、性格、偏好、和行为的意识增强(例如说“看我的!我在建一个城堡!”)。会将自己与他人作比较(例如说“玛丽亚会骑自行车,我还在学习骑车。”)。
  • 进一步理解引起某些感受的原因,知道对于同样的情形别人可能感觉不同(例如说“我想要荡秋千,但西奥不想玩。”)。
  • 学会一些应对策略(例如讲话、假扮游戏、画图)来更好地控制和调整强烈的感受(例如从急诊室回来后,他/她可能会用布娃娃和毛绒玩具动物多次重复这段经历)。
社交进步
  • 可以顺利地加入到一群孩子当中(例如说“嘿!我可以扮作前来参观的老奶奶!”)。可以发起和坚持参与协作性的小组假装游戏(例如说“我们玩一起去旅行的游戏。我是飞行员,你们坐在飞机上。”)。
  • 更有能力与一组小伙伴发展起友谊,即使只认识其中一个人。开始试着取悦其他小朋友(例如说“你可以来参加我的生日派对,好不好?”)。
  • 更适当、更设身处地地回应需要帮助、心情烦躁、受到伤害、或生气发怒的同伴(例如说“不要哭,威利。我爸爸能修好那辆自行车。他知道怎么修车。”)。
  • 会给其他小朋友提出解决问题的建议,同时继续寻求成年人的帮助(例如说“嘿,本杰明!我们可以都扮作爸爸!”)。

 

Above contents are translated from / 以上内容译自
http://www.pbs.org/parents/childdevelopmenttracker/four/socialandemotionalgrowth.html

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